Наука и жизнь, Советы Советы научному коммуникатору

12.02.16 17:01

Егор Задереев Фото: Алексей Паевский.

В своей книге «Сможет ли Россия конкурировать» историк науки Лорен Грэхэм перечисляет научные открытия и изобретения, которые появились в России раньше, чем в других странах или одновременно с ними, но стали известны усилиями западных инноваторов. В список вошли лампочка, радио, транзисторы, самолеты, лазеры и многое другое. Причина, по мнению Грэхэма, в отсутствии у российских изобретателей предпринимательской жилки. На наш взгляд, дело еще и в том, что российские ученые не привыкли сообщать о своих открытиях. Врожденная скромность мешает мировому признанию. Здесь на сцену выходят представители новой для России профессии – научные коммуникаторы, эксперты в представлении результатов исследований широкой публике.

Нести открытия в массы должны высококвалифицированные специалисты, разбирающиеся в науке и одновременно понимающие механику работы СМИ. До сих пор в России научных коммуникаторов можно было пересчитать по пальцем: в 2014 году, по данным исследования «Коммуникационной лаборатории» РВК, на 1000 ученых приходилось 0,4 научных коммуникатора. Ситуация постепенно исправляется: в университетах открываются образовательные программы, НИИ и вузы открывают свои пресс‐службы, а немногочисленная пока группа экспертов регулярно встречается на мероприятиях, вовлекая в орбиту отрасли новых специалистов.

Если вы чувствуете, что научная тематика задевает вас за живое, и вы готовы посвятить себя «несению света в массы», эти несколько советов от «Коммуникационной лаборатории» РВК помогут вам на первых шагах в освоении профессии научного коммуникатора:

Читайте научную литературу. Не уставайте учиться и разбираться в сложных и непонятных на первый взгляд научных теориях. А лучше всего после этого пытайтесь объяснить прочитанное своей бабушке или, например, соседу по лестничной клетке. Научному коммуникатору нужно всегда понимать то, о чем он рассказывает, насколько бы сильно он не упрощал информацию на выходе. Широкая научная эрудиция необходима как для общения с экспертами (чтобы они воспринимали вас серьезно), так и для превращения наукоемкого материала в форматы для разных аудиторий (чтобы в творческом процессе не потерять суть и не исказить факты – научное сообщество очень трепетно к этому относится). Мы не говорим о том, что для входа в профессию нужно получать докторские степени и задумываться о втором и третьем высшем образовании, но умение применять основные термины и ориентироваться в основополагающих научных теориях и концепциях спасет вас от множества неловких ситуаций.

Как и в классическом PR, целевая аудитория определяет тематики коммуникаций и используемые инструменты. Одно дело общаться с научными журналистами и совсем другое – рассказывать о науке школьникам. Обычно в качестве ключевых целевых групп в сфере научных коммуникаций выделяют государство, бизнес, медиа, молодежь и студентов, а также научные сообщества. Выбирая способ донесения вашего сообщения, важно учитывать уровень подготовки аудитории и соответствовать ее ожиданиям. Странно будет отправлять профессиональному научному журналисту релиз без ссылок на конкретные научные работы, публикации и биографии экспертов, а к бизнесу выходить с презентацией без описания практического применения вашего открытия или без представления о сроках внедрения его в производство. Напротив, науч‐поп форматы не предполагают большого углубления в предмет и скорее привлекают необычностью и простотой описаний. К примеру, красноярский биофизик и популяризатор науки Егор Задереев уже несколько лет проводит показы «Кино с доцентом», демонстрируя научно‐популярные фильмы и обсуждая их с экспертами. Такой подход не требует особой подготовки от участников и рассчитан на самую широкую аудиторию. «Кино с доцентом» смотрят и домохозяйки, и студенты, хотя такой неформальный подход к дискуссиям мог бы, вероятно, отпугнуть чиновников и крупный бизнес.

Хотите сделать научный контент интересным и понятным – не бойтесь упрощать (разумеется, без ущерба содержанию). Упрощение — задача творческая, все, что угодно, можно объяснить на пальцах, палочках и бытовых аналогиях. Истинный гуру научного пиара может грамотно преподнести аудитории сложную научную статью, не потеряв интерес читателей. При этом, не нужно бояться новых форматов или новых аудиторий: научный контент интересен не только аудиториям научных и науч‐поп СМИ, но и общественно‐политическим, деловым и развлекательным медиа. Мастерство научного коммуникатора заключается в том, чтобы найти ту грань научной темы, которая волнует читателя, и сделать нативный контент, максимально приближенный к форме, к которой привыкла аудитория. Важно не забывать и про юмор в таком серьезном деле. Научный коммуникатор из Новосибирска Александр Дубынин возвел этот принцип в абсолют, выбрав слоганом своего просветительского проекта «Эврика» фразу «О науке без звериной серьезности».

Тема должна быть актуальной. В истории науки приоритет открытий порой определялся разницей в публикации в несколько дней. Сегодня ничего не изменилось: сообщив о своей работе первыми, вы получаете максимальное внимание аудитории. Скажем, новость об исследовании нужно публиковать ровно в тот день, когда научная статья появилась в открытом доступе. Следовательно, вы должны узнать о статье еще до ее публикации. Тесное сотрудничество с учеными и знание о том, чем каждый из них занимается в настоящий момент, поможет решить эту задачу. Для эффективного донесения релизов научных учреждений до журналистов последние 2 года работает агрегатор научных новостей «Открытая наука»: на нем несколькими кликами можно добавить свою новость в ленту, и ее сразу увидит большинство редакций научных СМИ России. Но главное здесь не перегнуть палку в погоне за оперативностью: один американский физик регулярно публикует в твиттере сенсационные слухи об открытиях, сделанных в ЦЕРНе, которые до сих пор официально не подтверждены.

При публикации в социальных сетях краткость и ясность изложения повышают шансы на то, что материал будет дочитан до конца и вызовет желание поделиться с друзьями. Аудитория социальных сетей — это, в общем случае, не специалисты в науке, а скорее казуальные потребители научных новостей. У них нет времени разбираться в сути проблемы и изучать первоисточники. Хорошим примером для подражания может быть прошлогоднее сообщение про звенигородский «птичий архив» от научно‐популярного альманаха metkere.com. Новость не требовала для понимания никакой специальной подготовки, описывала всем известных городских птиц и содержала удивительный факт — старые документы в течение десятилетий и даже веков сохранялись в птичьих гнездах. Результат такого апеллирования к широкой аудитории — более 35 тысяч «лайков» в Facebook.

Понравилась заметка? Получайте еженедельный дайджест наших лучших материалов: